特殊需要與融合教育研究所
因應香港的融合教育發展、服務需要及研究，前香港教育學院於2000年設立特殊需要與融合教育研究所，目的讓不同學系對融合教育及特殊學習需要具專長的同事，能夠凝聚力量，透過學與教、教研、交流及學術活動，共同推動香港融合教育發展工作，以冀切合學院、學校及社會的發展需求。
- 研究所肩負推動香港融合教育發展及科研的使命，並以自負盈虧的方式運作。近年來，研究所以推動及發展融合教育及照顧不同學習需要為主要目標，工作包括凝聚學院內不同專業的同事、建立資源中心、支援校本培訓服務、進行研究項目及出版刊物、並與國際學者，建立聯繫，開展了多樣化的專業培訓、交流、研究及國際會議活動。服務也擴展至中國大陸不同地區及澳門。
- 冼權鋒教授為現時執行所長。
我們相信:
- 每一位兒童都生而平等，具有類同的價值與尊嚴；
- 每一所學校應該秉承有教無類的精神，啟發每一位兒童的潛能，培育和誘導兒童成為社會上具有同等價值的一份子；
- 一個平等、兼容和仁愛的社會，是建基於彼此尊重，互相接納的大同社會的信念。這些信念卻又是植根於一種有教無類的全納學校教育，與及家庭及社會教育。
- 促進全納教育的實施，使所有兒童包括資優、弱能和弱勢社群的兒童均獲得全面照顧的優質學校教育﹔
- 推動學校提供平等教育機會予每一位學生，並以發揮每一位學生的潛能為本，照顧個別差異﹔
- 提供教育專業支援和培訓予學校行政人員和教師﹔
- 發揮橋樑作用，加強普通學校與特殊學校之間的聯繫和合作﹔
- 透過公眾及社區教育，提高公眾人士對全納教育的關注和支持﹔
- 與家長建立夥伴關係，支援學校推行全納教育﹔
- 積極參與有關教育政策的製訂、實施和評鑑。