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最新出版 (第二十五期)
香港特殊教育期刊（前为香港特殊教育论坛）
ISSN：2414-7818 / 1562-7861
简介：「香港特殊教育期刊」为香港特殊教育学会及特殊学习需要与融合教育中心共同出版的专业期刊，每年出版壹期。内容包括与融合及特殊教育有关的文章、论文及研究报告。「香港特殊教育期刊」是每位特殊教育同工乐意阅读的特殊教育刊物。
促进平等学习机会–为才华未展的学⽣制定有效的校本增润课程计划 (2022-2024) 教师资源册
简介：该项⽬协助种籽教师制定和优化校本增润课程计划，让学校低成就才华未展的学⽣通过这些课程提升⾃我、发展才能。增润课程开展成功之后，我们将这些校本增润教学计划进⾏修正并整理成了这样⼀本《教师资源册》，供给⼤家进⾏閲读学习。
- 校本增润计画教案
- 才华未展学⽣适⽤
赛马会特教青年学苑认识生涯规划初探之认识传统探索未来
- 简介：赛马会特教青年学苑学员拜访不同传统技艺工作者，透过互动交流和拍摄纪录方式，了解各项传统工艺。香港教育大学学生在学苑学员完成探访后，访问各学员的经验和心得结集成本书。
赛马会特教青年学苑成果分享集
- 简介：特殊需要与融合教育研究所获得香港教育局及香港特殊学校议会的支持，成功申请2019 年度「行政长官社会资助计划」，得到香港赛马会慈善信托基金捐款，于研究所下设置「赛马会特教青年学苑」，计划为期三年。本书总结了「赛马会特教青年学苑」三年以来的成果，结集各学员、家长、导师及教学助理对学苑的感言，分享当中的成长及经历。
纪行致远：香港特殊教育回顾与展望
简介：本研究所联同特殊教育学会于学会成立25周年出版专业文集《纪行致远：香港特殊教育回顾与展望》，透过文献分析、调查及访谈，文集有系统地剖析香港特殊教育的政策、师资、课程、学与教、家长及学生等领域各阶段发展及历史大事回顾，并总结各方面的经验成就。专业文集得到香港教育学者的高度评价及推荐，内容能让读者深入认识香港特殊教育发展及融合教育的实践工作，有助提升教师、特殊教育需要统筹主任、准教师及研究生的学习及支援工作。
车椅子东京大步走
简介：一期一会，一笔一画！看着晓曦的画，即想起他的创作经历。一期一会，晓曦的作品，总叫人期待；一笔一画，由手到电脑，由电脑到口，晓曦总不放弃创作，更心系作画，是一种令人感动的生命力！几次中编辑到出版晓曦作品，这个过程都是艰辛而又感动的经验，眼见晓曦的身体状况，他仍坚持创作，永不言弃，由执笔作画，到口叼笔作画，晓曦都在创作，叫人感悟「活在当下」的坚持！
促进平等学习机会–为才华未展的学生制定有效的校本增润课程计划教师资源手册
简介：本研究所在香港乐施会及中原慈善基金赞助下，举行促进平等学习机会 –为才华未展的学生制定有效的校本增润课程计划。这本资源手册总结了10种籽间学校增润课程的设计理念及实行内容，供学校及同工参考。
工具套名称：「认识自我创未来——4C个人资源评测工具」
简介：本研究所及香港浸会大学通过研究来验证和开发评测工具，以核实特教青年学苑学员的能力表现，让他们了解自身状况之余，也能让相关的持份者（包括教师、家长等）按此制订培训或完善方案，以作为这群特教年青人生涯规划发展蓝图的依据。
共融服务学习指南
简介：本研究所及香港浸会大学在大学教育资助委员会教与学资助计划资助下，于2016 - 2019年推展一项增润计划，旨在为修读大学本科课程的同学及准教师，提供特殊教育增润培训及服务学习。团队将整项计划的成果精要结集成书。这本资源册以特殊教育需要的服务学习为主轴，并辅以不同的活动策划例子，让有兴趣从事特殊教育的人士多了解及多参与相关的服务学习活动。
SuSEN特殊教育支援组
简介：本研究所在太古集团慈善信托基金捐助下，设立特殊教育支援组 (Supporting Unit for Special Educational Needs, SuSEN)。这本书总结了三年支援工作的经验，透过服务及训练，提升各持份者教导或照顾特殊幼儿的能力，以切合社会急切的需要。
RainbowStar 互动电子课本攻略
简介：本研究所在「汇丰150周年慈善计划」资助下，联同融合教育电子学习协会，出版了《RainbowStar 互动电子课本攻略》。这本「攻略」总结了三年「电子化计划」的经验，包括学与教效能、教学理念、使用技巧和策略等方面的成功个案，解说如何为智障学童提供有用的电子学习资料及经验。
擦亮钻石 教导自闭症融合学生的优质策略
简介：香港教育大学于2012-2016 年间推行一项获「优配研究金」支持的科研项目（General Research Fund; Ref. No.: 843112），旨在提升教师们教导自闭症谱系障碍融合学生的专业水平。卢成皆教授是首席研究员，冼权锋教授和李萍英博士是共同研究员。这本老师手册是将整个科研计划的成果精要结集成书，内容以实务为主，期望可以成为教师们的参考资料。
赛马会悦学计划支援融合生资源套
简介：是次出版的资源套免费赠阅，将派发予全港中、小、特殊学校，内包括五册书刊，分别是：
- 融合教育校本支援的多面体
- 智障学生:融合教室内的支援与反思
- 注意力不足/过度活跃症学生:融合教室内的支援与反思
- 融合教室内的「课程调适」与「适异教学」:中国语文(初中)教学的实践与反思
- 融合学校:教学与支援的探索
而资源套内的三只光碟，主题分别是：
- 多元智能教学计划:提升有注意力不足/过度活跃症学生的课堂参与
- 智障学生:融合教室内的教学支援策略
- 注意力不足/过度活跃症学生:融合教室内的支援策略
笔生花火
简介：作者李晓曦是我院的校友，2009年毕业于教育（小学）荣誉学士课程，因患先天性肌肉萎缩需要长期坐轮椅，但为人乐观，热爱艺术。《电动车的教育路》一书记述了晓曦的成长印记和不寻常的心路历程，充分展现了晓曦对生命的热爱和执着，让读者看见一个不一样的生命。作者相信每一个人无论能力如何，路途纵使崎岖不平，只要像晓曦一样坚守信念，以不屈不挠的精神，克服挫折，总能闯出亮丽的人生和事业。《笔生花火》已是他第二本画册。
「课堂学习研究」在特殊学校的实践与启示 ——「进位加法」教学
简介：中度智障学生能否计算进位加法？本书介绍教师如何善用具体的教具，教授「个位加个位」进位加法的关键概念——逢十进一的概念。内容不但让读者多了解课堂学习研究的理论，更明白课程实践工作技巧。
「课堂学习研究」在特殊学校的实践与启示 ——「平面圆形」教学
简介：严重智障学生学习数学概念时面对不少挑战，本书介绍教师如何以小步子及多感官教学法教授「平面圆形」。内容不但让读者多了解课堂学习研究的理论，更明白课程实践工作技巧。
「课堂学习研究」在特殊学校的实践与启示 ——「前后位置」教学
简介：在日常生活里，严重智障学生也有需要运用方位概念解决问题，但怎样才能有系统地教授「前后」概念呢？本书仔细分析当中的概念，并分享教师如何采用学生感兴趣的教学活动吸引他们学习。内容不但让读者多了解课堂学习研究的理论，更明白课程实践工作技巧。
「课堂学习研究」在特殊学校的实践与启示 ——「5以内数数」教学
简介：数数，看似这么简单的活动，为甚么仍有学生总学不会？还是我们需要有较佳的策略来教导他们呢？透过课堂学习研究的实践，本书介绍中度智障儿童学校教师，就「5以内数数」教学课题，共同研发不同的教学策略、制作创意的教具及有趣的口诀，引领学生走入数字的天地。内容不但让读者多了解课堂学习研究的理论，更明白课程实践工作技巧。
「适异教学」在特殊学校的实践与启示-通识科示例 ——「环境保护」
简介：本书收录了「适异教学」在特殊学校中的实践情况，以通识科的「环境保护」这单元为例，展现教师的努力及学生的学习成效。最后总结于智障学校开展通识校本课程的挑战及方向。这些宝贵经验及参加者的反思能让特教工作者有所参考，并为特教研究者提供实证结果。内容不但让读者多了解「适异教学」的理论，更明白课程实践工作技巧。
「适异教学」在特殊学校的实践与启示 —— 数学科「乘法规律」教学
简介：本书收录了「适异教学」在特殊学校中的实践情况，以数学科的「乘法规律」为例，展现教师的努力及学生的学习成效。最后总结于智障学校开展以建构数学概念为本的教与学新方向。内容不但让读者多了解「适异教学」的理论，更明白课程实践工作技巧。
「合作学习」在特殊学校的实践与启示
简介：「合作学习」能促进学生的学习主动性、人际沟通及表达技巧。基于特教生的认知能力薄弱及沟通困难，教师施行合作学习策略时，也许会遇上不同程度的困难。本书结集特殊学校「合作学习」学习圈中前线教师经验及成功例子，内容包括探讨校内推行合作学习的实践经验，认识特教学生的前备技巧、有效课堂实施策略要点及合作学习的成效，有助读者对课题作深入探讨及筹备下一步的探究或校内实践工作。
关怀学障大使计划：学障之路．匡扶之道
简介：2008年初，东华三院教育科和香港教育学院特殊学习需要与融合教育中心携手筹办「关怀学障大使计划」，其目的是让修读教育学士课程的准教师们，从多角度去认识读写障碍，同时亦提供机会，透过筹备活动和到校试教，让他们亲身接触该群组的学生。计划经过两年的推行，累积了宝贵的经验和教导学障学生的资料，集结成此书，与同业分享。