香港教育大學特殊需要與融合教育研究所及香港自閉症教育顧問有限公司,自2020年開始合辦「中國星兒希望工程」,目標為促進香港及鄰近華語地區教師、助教、准教師,特殊學習需要學童家長、醫護、輔助醫療、康復訓練、及社會福利機構工作人員,對不同類別特殊學習需要學童的瞭解,並提供在課堂/家庭/社會上有效的教學策略、課堂管理和實操技巧。
在2026年7月29日及31日,我們特別安排1個6小時的實時面授粵語課程,NTC-9H-1A 特殊學習需要人士(SEN)之中西醫整合治療 基礎應用證書課程,實體上課地點為香港教育大學將軍澳教學中心5樓505室。本課程講者將透過專業輕鬆的教學方法,運用以往的豐富臨床經驗,以針對性內容,讓參加者認識中西醫整合特殊學習需要人士(SEN)基礎治療。透過簡單的物理治療和中醫評估方法,將健腦運動/抑制原始反射治療/基礎動作訓練,結合對症穴位應用等手法,令參加者在實務訓練工作上,提高療效,減低照顧壓力。
除上述實時面授課程外,我們持續舉辦NTC-9系列不同主題<雲課堂>主題課程,方便在職老師、專業人員、同學及家長在繁忙工作中抽空進修,學員可按個人時間和學習步伐,7 X 24 全日隨時觀看課堂視頻,完成指定課程習作,同樣可獲「研究所」及「香港自閉症教育顧問有限公司」共同頒發電子版課程證書。
另為有計劃赴海外升學及投身ABA專業治療師行業朋友,我們特別設計40小時QABA-1雲課堂課程,學員完成課程和符合其他考試要求,可報考國際認證應用行為分析 ABAT治療師資歷QABA資歷考試;該ABAT資歷獲美國及全球各地ABA機構認可,有助學員提升競爭力。有關資歷認證考試詳情參見 www.qababoard.com。
有關課程單張可供下載,查詢及報名歡迎透過電郵 info@ahkec.com 聯絡<香港自閉症教育顧問有限公司>。
下載課程單張 https://drive.google.com/drive/folders/1Eahph75XTin8YfwrDIW1Ub7INJDiIF2U?usp=sharing
查詢電話:(852) 2307-4774 / (86) 147-1491-1454 / WhatsApp: (852) 5542-2454
| 課程概覽 | 報名 |
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NTC-9H-1A 特殊學習需要學童之中西醫整合康復治療基礎班(粵語、面授實體課)
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陳美玉博士音樂治療工作室 (普通話雲課堂)
講者:陳美玉博士 (國際認證音樂治療師) 備註:NTC-9C 及 9D部份視頻課堂內容相同 (以正念為本的音樂治療),同時報讀上述兩個課程設優惠收費 | ![]() |
陳美玉博士資優教育工作室 (普通話及粵語雲課堂)
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NTC-3A:擦亮鑽石-自閉譜系融合教育篇 (普通話雲課堂) 內容:推動正向教育、執行個別學習計劃及個案討論 (3節 X 120 分鐘共6小時) 講員:李萍英博士 (香港教育大學 特殊需要與融合教育研究所顧問) | ![]() |
NTC-4D 專注力缺乏及過度活躍症ADHD (普通話雲課堂)
講者 4D-1:何嘉華老師 (香港教育大學 特殊需要與融合教育研究所項目經理) 4D-2 & 3:趙婉嫻副校長 (前資深教師/副校長、香港自閉症聯盟專家講者) | ![]() |
NTC-5C 應用行為分析(ABA)實務證書課程(初級) (粵語雲課堂) DIY 自學課程7X24 粵語授課模式 (共10小時視頻) 內容:自閉譜系、應用行為分析(ABA) 入門理論、訓練評估計量技巧 講員:王立緯博士 BCBA-D (博士級應用行為分析師、ICAN-B Asia Limited總監) | ![]() |
ABA-5K系列 應用行為分析ABA實用技巧 <AHK雲課堂> 自學證書課程 (粵語雲課堂) 由5/7/2023開始提供,所有雲課堂視頻均可以於<社工螢火蟲直播頻道>YouTube, Facebook 及 Twitter免費預覽,由4/2025開始提供普通話授課雲課堂。 G = 粵語授課 / P = 普通話授課 付費訂購雲課堂可自行觀看視頻,完成雲網課課堂後如通過作業考核,可獲合辦團體頒發課程電子證書
講員 :王立緯博士 BCBA-D (博士級應用行為分析師、ICAN-B Asia Limited總監) | ![]() |
QABA-1 國際認證ABA資歷考試課程 <AHK雲課堂> (共40小時雲課堂) 自2023年6月份開始提供<AHK雲課堂>QABA-1 國際認證ABAT資歷考試課程,付費訂購雲課堂可自行觀看視頻,完成雲網課堂後,及符合QABA的ABAT資歷考試要求,可報考相關網上考試。 有關課程及作業考核內容,參見右列網頁 www.autism.hk/2023/qaba.htm (粵語授課) 如何成為國際認證應用行為分析(ABA)治療師Q&A: www.autism.hk/2023/abatherapist.htm | ![]() |










