工具套名稱：認識自我創未來——4C個人資源評測工具
- 簡介：本研究所及香港浸會大學通過研究來驗證和開發評測工具，以核實特教青年學苑學員的能力表現，讓他們了解自身狀況之餘，也能讓相關的持份者（包括教師、家長等）按此制訂培訓或完善方案，以作為這群特教年青人生涯規劃發展藍圖的依據。
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「認識自我創未來 - 4C 個人資源評測工具」 的使用方法影片介紹（分為第一、二部分）
第一部分：屬使用說明，闡述評測工具套內包含的配件、表格、使用方法及應有的準備功夫。
- 第二部分：乃評測示範及解說，展示主持人及評分員應如何藉這套桌上遊戲執行評測，並輔以專家解說，讓觀眾理解及掌握當中的執行要點，惟在應用時，主持人尚須留意下述的兩項要點：
主持人或會因明白學生的意思及了解他們的能力水平，而調節評分標準，但因為這套工具是評測學生的個人資源，所以學生答不到就是答不到，主持人不宜因應對學生能力水平的認識而去調整評分級別
主持人可能會基於對學生的了解，在大約明白他們的答案意思後，便停止發問。然而，在這種情況下，主持人宜繼續追問，儘量令學生完整地說出自己的想法